Die Mindfulandmore gGmbH hat sich zum Ziel gesetzt, vulnerable Zielgruppen in ihrer mentalen Gesundheit und Selbstwirksamkeit zu stärken. Durch Kurse, die auf Achtsamkeit, Selbstfürsorge und Positive Neuroplastizität basieren, möchten sollen den Menschen Werkzeuge an die Hand geben, um ihr persönliches Wachstum zu unterstützen und sie zu einer aktiven Teilhabe am Leben in der Gesellschaft zu ermutigen. 
StärkHER - Happiness, Empowerment, Resilience – ist ein Kursangebot zur Stärkung der psychischen Gesundheit von Teenagerinnen. Viele Studien zeigen, dass weibliche Jugendliche besonders gefährdet sind, psychische Belastungen zu erleben. Die Raten von Suizidversuchen und Diagnosen von Angststörungen, Essstörungen und Depressionen sind um ein Vielfaches höher als bei ihren männlichen Altersgenossen.

Der Pilotkurs HEAL-Training basiert auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Wirksamkeit von Achtsamkeit, Selbstfürsorge und Positiver Neuroplastizität. Es ist von entscheidender Bedeutung diesen sensiblen Lebensabschnitt mit einfühlsamer Unterstützung zu begleiten und die psychische Gesundheit junger Frauen zu stärken und so ein nachhaltiges Fundament für ihr zukünftiges Wohlbefinden zu legen.

Weitere Informationen finden Sie unter https://mindfulandmore.org/

Peace 4 Future möchte zu einer neuen Friedenskultur beitragen, die Menschen zusammenbringt und die Sicherheit aller in den Fokus rückt. Ein Ziel von Peace for Future ist es junge Menschen in Friedenskompetenz zu schulen, in sogenannten Friedensmentor*innen-Ausbildungen. Inhalte der Ausbildungen sind Fähigkeiten für die Gestaltung einer ganzheitlichen Friedenskultur und geben  den Teilnehmenden konkrete Methoden für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten an die Hand und Inspiration für ein weiteres Friedensengagement. Durch eine große Methodenvielfalt, die viele körperbasierte und theaterpädagogische Methoden mit einschließt, wird Frieden zudem als ganzheitliches Konzept erlebbar gemacht. Zu den Ausbildungen gehören Inspirationstreffen mit lokalen Friedensinitiativen, genauso wie anschließende vertiefende Online-Seminare. 

Die ausgebildeten Friedensmentor*innen fungieren nach der Ausbildung als Multiplikator*innen für eine friedenslogische Haltung in ihrem privaten oder beruflichen Umfeld oder auch in ihrem Engagement. 

Lerninhalte sind der Ausbildung sind z.B.: 

• … wie Frieden & Konflikt entsteht & welche Auswirkungen sie haben.
• … Umgang mit Krisen, Stress & Unsicherheiten
• … wie auf gesellschaftlicher, politischer & internationaler Ebene mit Frieden & Konflikt vorgegangen wird.
• … praktische Tools, zur sofortigen Anwendung
• … konkrete Möglichkeiten, um zum gemeinschaftlichen Wandel beizutragen.

Weitere Informationen finden Sie unter https://www.peace4future.de/

Die Aktivistinnen-Agentur e.V. ist ein unabhängiger, überparteilicher und gemeinnütziger Verein von und für Aktivist:innen. Ziel ist es in der Medienlandschaft sowohl gesellschaftliche Vielfalt, politische Bewegungen abzubilden als auch neue Ideen aufzugreifen und zu beleuchten, um so gemeinsam Änderungen angestoßen zu können. Medien sollen nicht nur kritisch betrachtet werden, sondern auch eine breiteren Blickwinkel erhalten.

Ob Pflegekräfte, Betroffene von Rassismus und rechtem Terror, Seenotretterin oder Klimaaktivistin: Aktivist:innen erhalten ein Mikrofon, um Ihre Geschichte zu erzählen: 

als Betroffene, Klarste Kritiker:innen der bestehenden Verhältnisse und Expertinnen dafür, wie alles ganz anders sein könnte. Mit Trainings und Coachings sollen sie gestärkt werden. um den Schritt vor die Kameras zu wagen.
Tagesaktuelle Debatten werden gescannt und Journalist:innen aktiv Interviewpartner aus sozialen Bewegungen vorgeschlagen.

Weitere Informationen finden Sie unter https://www.aktivistinnen-agentur.de/

Ziel des Projektes sind die sozial-emotionale Stabilisierung der Kinder, der Aufbau von Vertrauen in sich selbst und auch zu anderen. 

Unabhängig von ihren sprachlichen Fertigkeiten sind viele Kinder nicht mehr in der Lage, was sie empfinden und fühlen in Worte zu fassen. Die Corona-Pandemie hat maßgeblich dazu beigetragen, dass noch mehr Kinder Schwierigkeiten haben, Gefühle bei sich und anderen überhaupt wahrzunehmen und sie oft nicht entsprechend zuordnen können. 

Im Rahmen des Projektes "Glücklich sein" bietet der VKJ gemeinsam mit der Traumapädagogin in jeder Einrichtung Gruppenangebote an, um u.a. auch die psychischen Folgen dieser Pandemie abzumildern. 

Kinder brauchen einen geschützten Ort, an dem sie die Möglichkeit haben, sich sicher zu fühlen, neue, ergänzende Erfahrungen zu machen, sich selbst und ihre Handlungsstrategien verstehen zu lernen, Entwicklungsverzögerungen aufzuholen und sichere Bindungserfahrungen machen zu können. Der Aufbau von tragfähigen und verlässlichen Beziehungen im KiTa-Alltag ist dabei ein wichtiger Baustein.

Weitere Informationen finden Sie unter www.vkj.de/de/home

Der Verein hilft Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, sich ihrer wahren inneren Größe anzunähern, um als Vorbilder und Pionier*innen der Zukunft eine gesunde, friedliche Erde mitzugestalten, auf der alles Leben geachtet wird.

Er bildet Menschen aus, die in diesem Sinne spannende, abenteuerliche Natur- und Mit­welt­bildungsprojekte mit Kindern, Jugendlichen oder jungen Erwachsenen in der Natur, im Wald, umsetzen wollen. 

Ziel ist es, Menschen wieder mit sich selbst sowie der Erde in Verbindung zu bringen und sie dabei zu unterstützen, ihr ganzes Potential zu entfalten, um dadurch gleichzeitig zur Heilung der Erde beizutragen.

Der Verein legt großen Wert darauf, Kinder und Jugendliche bestmöglich mitzubeteiligen und sie mit ihren Ideen, Talenten und Fähigkeiten einzubeziehen. Sie sollen gestärkt werden und Selbst­wirksam­keit erfahren

Mit viel Herzblut engagiert sich der Verein dafür, ALLE Kinder und Jugend­lichen zu errei­chen, unabhängig von ihrer finanziellen und sozi­alen Lage.

Weitere Informationen finden Sie unter https://schuetzer-der-erde.de/

Fotos: © Schützer der Erde

Friedensaktivist und Zen-Meister Thich Nhat Hanh (2022),  Schirmherr des Maitreya-Fonds, führte seit den frühen sechziger Jahren den Engagierten Buddhismus in verschiedene gesellschaftliche Bereiche ein. Das von ihm initiierte Sozialnetzwerk in Vietnam „Hieu va Thuong“ (Verstehen und Liebe) wird vom Maitreya Fonds seit seiner Gründung im Jahr 1992 fortgeführt.   

Die Spendengelder helfen damit vor allem in den ländlichen und  unterversorgten Gebieten Vietnams, z.B. bei der Förderung und Führung von Kindergärten, sodass darin etwa 2.000 Kinder betreut werden können.

Weitere Hilfsprojekte sind die Vergabe von Stipendien an arme Schüler und Studenten, Hilfe für behinderte und bedürftige ältere Menschen sowie einmalige finanzielle Unterstützung für notleidende Familien in der Bevölkerung. Der Maitreya-Fonds e.V. wird ehrenamtlich geführt. Nur 3,5% der Spendengelder müssen für Verwaltungskosten aufgewendet werden.

Weitere Informationen finden Sie unter www.maitreya-fonds.de

Schulalltag trifft Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – unter diesem Motto führt goals connect e.V. das Bildungsprojekt “schoolability” mit fünf Partnerschulen in Thüringen durch. Anhand praxisorientierter, transdisziplinärer und innovativer Methoden werden zehn Projekttage pro Schule und Schuljahr durchgeführt, die ökologische, ökonomische und soziale Themenfelder im Bereich der Nachhaltigkeit fokussieren. Das Projekt befähigt Schüler*innen (SuS) dazu, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen, planetare Grenzen zu berücksichtigen sowie global, kollaborativ und zukunftsfähig zu denken und handeln. Dahingehend werden wichtige Inhalte zu BNE in bestehende Unterrichtsstrukturen einer Klassenstufe implementiert und sich zukünftig zu einem festen Bestandteil entwickeln. Der innovative Ansatz besteht aus einer mehrstufigen Herangehensweise, die über reine Wissensvermittlung hinausläuft. 

Das Konzept sieht hierbei vor, die Ebene Wissen, welche im regulären Schulunterricht stark dominiert, durch die Ebenen Bewusstsein und Handeln zu ergänzen. So setzen sich die Teilnehmenden zunächst mit eigenen Gefühlen und Werten auseinander, was emotionale Empathie als notwendige Kompetenz für nachhaltiges Handeln schafft oder verstärkt. Durch anschließende Wissensvermittlung werden Problembewusstsein und nachhaltiges Verhalten gefördert, was letztendlich in Form eigenverantwortlich durchgeführter Projekte selbstwirksam in die Praxis übertragen wird.

Weitere Informationen finden Sie unter:
www.goalsconnect.org

Ziel des Vereins ist, Frauen und Mädchen zu befähigen, sich vor unterschiedlichen Formen von Gewalt zu schützen und ihr Sicherheitsgefühl zu stärken. Bereits von Gewalt betroffenen Frauen und Mädchen soll durch Stabilisierung und Stärkung des Selbstwertgefühls eine angstfreie Teilnahme am öffentlichen und privaten Leben ermöglicht werden.

AURA leistet einen wichtigen Beitrag zur geschlechtsspezifischen Gewaltprävention z.B. durch Kurse, 

die einfache und effektive Selbstbehauptungs- und Selbstverteidigungstechniken vermitteln, mit Rollenspielen zum Thema Selbstbehauptung im Alltag, im Berufsleben und im öffentlichen Raum, Wahrnehmungsübungen und Informationen und Gespräche zum Thema - Grenzen setzen, verschiedene Formen der Gewalt, Hilfs- und Unterstützungsmöglichkeiten.

Weitere Informationen finden Sie unter:
www.aura-nuernberg.de/ueber-aura-nuernberg-e-v

Aufgrund langjähriger Erfahrung hat es sich immer wieder gezeigt, dass die Menschen, wenn sie aus ihrem Alltag herauskommen und in eine besondere Situation gestellt werden, ganz neue Kräfte freisetzen und neue Fähigkeiten entwickeln. Hierfür eignet sich u.a. ganz besonders das gemeinsame Leben und Arbeiten auf einem Segelkutter in einer Größenordnung, in der noch jede Mitseglerhand gebraucht und eingesetzt werden kann.
Die Platessa von Esbjerg mit dem Projekt "Erlebnis-Segeln" strebt in erster Linie Segeln mit Jugendlichen und mit seelenpflegebedürftigen Menschen mit Betreuern an. 

Wünschenswert sind auch integrierte Gruppen sowie Jugendliche und Erwachsene in allen möglichen gemischten Gruppierungen. Desgleichen Erwachsenengruppen, die für das Projekt interessiert werden sollen. Weiterhin ist es Ziel, einen Freundeskreis zu gewinnen, der sich vielseitig mit diesem Segelprojekt verbinden, sowie seine sozialen Möglichkeiten in alle Richtungen einsetzen kann.

Weitere Informationen finden Sie unter:
www.platessa.de/zielsetzung-der-lg-eiderdrift-ev

Mit Kreativität und Engagement Kinder stark machen - die bewegungsorientierte Jugendkultur Skateboarding kennt weder Grenzen noch Krieg, sie unterscheidet nicht nach Hautfarbe, Religion, Geschlecht oder sozialem Status, nein, sie verbindet! Es geht darum sich durch intrinsische Motivation frei zu entfalten, Gleichberechtigung zu erfahren und zu lernen, was es heißt zu selbstbewussten Menschen heranzuwachsen - immer einmal mehr aufstehen als hinfallen!

Was als besondere Awareness-Kampagne für Mädchen im Skateboarding und „Female Empowerment“ begann, hat sich inzwischen zu einer festen Initiative entwickelt. Mit GIRLS SKATE! sollen aktiv Rollenklischees verändert und Mädchen ermutigt werden ihre Interessen zu verfolgen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Weitere Informationen finden Sie unter:
www.skate-aid.org/girlsskate

"Skaten statt Ritalin" ist ein Angebot für Kinder und Jugendliche, die unter Verhaltensauffälligkeiten leiden oder bei denen eine Verhaltensstörung diagnostiziert wurden. Die Kinder und Jugendlichen werden gezielt von den behandelnden Ärzten für das Programm vorgeschlagen. Ziel des Angebotes ist es, den Kindern und Jugendlichen eine Alternative im Therapieangebot zu bieten und unter fachmännischer Anleitung zu lernen sich auf natürliche Art und Weise über einen längeren Zeitraum zu konzentrieren.

Als Erfolg konnten die Teilnehmer z.B. Freude an der Bewegung und eine Erhöhung der Frustrationstoleranz erfahren. Bei mehreren Teilnehmern konnte auch das Ritalin abgesetzt werden kann.

Weitere Informationen unter: Skaten statt Ritalin

„Globale Klima- und Umweltherausforderungen sind die Themen der heutigen Zeit. Der Sektor Ernährung/ Landwirtschaft spielt dabei eine entscheidende Rolle, ist er doch mit bis zu 30% für den Ausstoß klimaschädlicher Emissionen verantwortlich. 
Unsere Ernährung hat zudem erhebliche Auswirkungen auf den lokalen, regionalen und globalen Ressourcenverbrauch. „Zukunft is(s)t smart“ ist ein Bildungsprojekt für Schüler*innen ab Klassenstufe 8, das eben diese Problematik aufgreift. 
Ziel ist es, die globalen Umweltauswirkungen und Zusammenhänge eigener Ernährungsgewohnheiten zu reflektieren sowie durch alltagspraktische, zielgruppengerechte Informationsvermittlung 

die Verantwortungsbereitschaft und Handlungssicherheit der Zielgruppe zu stärken. Nachhaltigere Alternativen (pflanzlich basiert, regional, saisonal, fair produziert) werden interaktiv erarbeitet und anhand moderner digitaler Methoden zielgruppengerecht reflektiert.“

Weitere Informationen finden Sie unter:
www.goalsconnect.org

Fotos: © goals connect e.V.

Sinnflut e.V. will sich auf wöchentlicher Basis mit Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderungen sowie mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen treffen, gemeinsam Obst und Gemüse sowie Kräuter ernten (wild und auf benachbarten Bio-Höfen) und gemeinsam verarbeiten. Dabei steht die praktische Arbeit wie auch das gegenseitige Kennenlernen und die Verbindungen über Unterschiede hinweg im Vordergrund. 

Es geht um Wissensvermittlung von Praktischem sowie um ein Annähern an die Zusammenhänge in der Natur. Gerade die Corona Pandemie hat zu Vereinzelungen geführt, denen man mit diesem Freizeitangebot solidarisch begegnen möchte.

Klimaschutz voranzubringen und dabei den kulturellen- und generationenübergreifenden Zusammenhalt zu stärken, ist das Ziel des Nachfolgeprojekts von „Alles Sellerie oder was? Klimafreundlich Kochen in Dresden“. In fünf Veranstaltungen werden regionale Produzent*innen unter die Lupe genommen, alltagstaugliche Konzepte für eine klimafreundliche Ernährung entwickelt, unter Anleitung von professionellen Köch*innen eigene Rezepte ausprobiert und natürlich gemeinsam verkostet. Hier treffen beispielsweise Jugendliche auf Bewohner*innen aus Seniorenheimen, Kleingartenvereine auf Geflüchtete und Inklusions-WGs auf Kindergartengruppen. 

Das gemeinsame Erleben und Lernen stärkt die Toleranz, führt zu einem Gemeinschaftsgefühl und zeigt, dass eine vielfältige Gesellschaft bereichert. Außerdem gibt es Motivation und das nötige Wissen in der eigenen Küche dem Klimawandel entgegen zu treten.
 
Weitere Informationen erhalten Sie beim BUND Regionalgruppe Dresden - Food for Future.

Fotos: © Fotostudio Beldeauf